Научно-издательский центрDOI: 10.38006/907345-24-9.2020.5.22
Галиев Михаил Сергеевич
доцент кафедры права Камчатского филиала Российского университета кооперации;
Ляшенко Людмила Вячеславовна
кандидат юридических наук, доцент кафедры права Камчатского филиала Российского университета кооперации
Современное гражданское общество интенсивно развивается в различных аспектах. Такое развитие затрагивает процесс воспитания и обучения человека, независимо от возрастного ценза. В свою очередь, система образования в сложных современных условиях и при методологических подходах к удовлетворению образовательных потребностей, а также интересов общества, государства и человека требует кардинально нового концептуального подхода к моделированию различных направлений в образовательной деятельности. В статье авторы предлагают уже апробированные модели профориентационной работы и модель реализации института наставничества для системы образования, позволяющие перейти на современный спрос выпускников образовательных организаций для рынка труда, а также с учетом немаловажного аспекта любой образовательной организации – конкурентоспособности на рынке образовательных услуг и преимущественности собственной организации в системе образования.