Научно-издательский центрГ. М. Аванесян, Н. И. Карапетян
Ереванский государственный университет, Ереван, Армения
DOI: 10.38006/907345-50-8.2020.14.26
Аннотация. В статье анализируется проблема межличностного взаимодействия в процессе совместной деятельности, которая была и остается одной из важных в социальной, организационной психологии, психологии управления и образования. На основе рассмотрения имеющихся классификаций «нежелательных», «сложных», «вирусных» и т. п. партнеров совместной деятельности, выделенных в научно-прикладных исследованиях, выявлены характеристики и критерии оценки указанных типов и осознанных поведенческих стратегий. Цель исследования предполагала на основе обоснования особенностей проявления процесса профессиональной рефлексии в условиях проблемного взаимодействия разработать двухстороннюю универсальную модель коррекции элементов самосознания, оценки и выбора стратегии поведения в подобных ситуациях. Сопоставление психологических критериев оценки личностных проявлений и поведенческих стратегий в условиях преодоления проблемного взаимодействия позволило разработать и апробировать тренинг, который способствует формированию навыка саморегуляции, оценки и выявления «проблемных» партнеров, с дальнейшим поиском индивидуальной стратегии поведения.