DOI: 10.38006/00187-196-5.2022.86.93
А. А. Мамажусупова магистрант 2 курса ФГБОУ ВО «Северо-Восточный государственный университет» (СВГУ)
В статье рассматривается экспериментальный опыт применения игровых технологий в процессе преподавания английского языка в начальной школе. В результате проведенного практического эксперимента было выявлено, что вовлечение в игру учащихся в процессе обучения оказывает существенное влияние на результаты учебно-познавательной деятельности