DOI 10.38006/9612-62-6.2022.211.214
Мартынова А.А., Пряничников С.В., Соловьев А.Г., Гонтарь О.Б.
В статье описан алгоритм стандартизации оценки психофизиологической адаптации обучающихся; обосновано применение методических подходов при сравнительных групповых подходах. Предложенный алгоритм позволяет достаточно быстро (в течение 20-25 мин.) комплексно оценить личностные адаптационно-приспособительные механизмы; определить индивидуальные параметры ситуативной, личностной тревожности и уровни выносливости; использовать общий протокол по результатам обследования для сравнительного анализа адаптационных возможностей испытуемых; охватить широкое количество обучающихся при массовых обследованиях в ограниченный период времени; предложить персонифицированные рекомендации в выработке установки на оптимизацию расходования сил.