DOI: 10.38006/907345-63-8.2020.42.49
В статье рассматривается формирование стойкости как качества личности дошкольника средствами духовно-нравственного воспитания.
Изложены результаты первого этапа исследования, в ходе которого была установлена зависимость между показателями результативности духовно-нравственного воспитания и показателями отношения родителей и профессиональных групп к созданию условий для формирования стойкости как личностного
качества.