DOI: 10.38006/00187-827-8.2024.163.168
А. А. Савченко студент 4 курса, ФГБОУ ВО «Северо-Восточный государственный университет» (СВГУ)
Научный руководитель: А. Е. Капаева, доцент кафедры зарубежной филологии СВГУ, кандидат педагогических наук, доцент
В данной статье анализируется исследование, направленное на оценку результативности применения интерактивных техник в процессе тестирования на занятиях по изучению иностранных языков. Исследовательская задача заключалась в рассмотрении научных работ, которые изучают этот способ тестирования. Актуальность работы связана с потребностью улучшения и дальнейшего развития разнообразных форм интерактивного тестирования в образовательной сфере.