Научно-издательский центрDOI 10.38006/9612-62-6.2022.18.21
Анфиногенова О. И., Коваль П. Н.
Целью исследования явилось изучение особенностей гемограммы, а также динамики психофизиологических параметров студентов, обучающихся на разных курсах обучения с учетом адаптационных возможностей. Логитюдным методом обследованы студентки 17-25 лет, обучающиеся на 1 (начальном), 3 (среднем) и 5-6 (выпускных) курсах Северо-Кавказского федерального университета. Выявлено, что признаками адаптации организма учащихся к комплексному влиянию факторов в условиях ВУЗа, является напряжение системы эритрон на первом и третьем курсе. Достоверные различия установлены по показателям индексов качества сна, эмоционального пищевого поведения и агрессивности