Кларин Михаил Владимирович
доктор педагогических наук,
член-корреспондент Российской академии образования,
соучредитель и первый председатель правления АРК,
профессиональный сертифицированный коуч ICF
Web of Science ResearcherID: N‑9135–2015
ORCID iD: https://orcid.org/0000–0003–3455–6560
DOI: 10.38006/907345-57-7.63.68
Аннотация: статья посвящена применению понятия зоны ближайшего развития (ЗБР) Л. С. Выготского в работе коуча, в которой происходит сдвиг фокусировки внимания с обучения на развитие. В коучинге зону ближайшего развития взрослого, профессионала, управленца можно определить посредством тех задач, которые он стремится, но не может адекватно решить сам. Противодействие в статье рассматривается как один из источников развития. Представление о зоне ближайшего развития продуктивно для коучинговой работы и заслуживает того, чтобы стать одной из составляющих подготовки и профессионального развития коучей.