ISBN: 978-5-7477-5739-4
DOI: 10.38006/7447-5739-4.2023.179.183
Крымова Юлия Владимировна
В статье представлен опыт интеграции сказочной и песочной терапии на световом столе в работе с дошкольниками, страдающими заиканием. Данная технология способствует выстраиванию диалога психолога и детей на этапе усвоения ими новых речевых правил. Проживание сказочных историй на фоне световых эффектов вызывает позитивные эмоциональные состояния, стимулирует детей к речевым высказываниям. Анализ полученного опыта позволяет эмпирически установить эффективность интегративной технологии в восстановлении нарушенного речевого общения детей. Также она расширяет возможности применения арт-терапевтических средств в системе семейной групповой логопсихотерапии для дошкольников.