DOI: 10.38006/00187-004-3.2021.114.116
Лазарева Александра Николаевна, Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)
Научный руководитель: Коган Евгения Александровна, канд. социол. наук, доцент.
Статья посвящена определению ключевых факторов мотивации студентов к обучению по программе внутреннего обучения педагогов-хореографов, и оценке важности такого фактора, как итоговый контроль результатов обучения. Внутреннее обучение педагогов-хореографов осуществляется на базе популярной танцевальной сети школ-студий, которая предоставляет образовательные услуги, как для детей, так и для взрослых. Определены факторы мотивации студентов к обучению, наличие итогового контроля среди факторов мотивации и анализ влияния контроля на мотивацию студентов.