DOI: 10.38006/00187-707-3.2023.164.170
Симоненко Д. Е., Симоненко Н. Ю.
В статье подробно описано экспериментальное сопровождение применения юмористического воздействия на уроках китайского языка как эффективной здоровьесберегающей технологии. В основе нового подхода к вопросу лежит кратковременное использование юмористического медиаконтента в середине занятия для повышения продуктивности обучения и создания благоприятной образовательной среды во время онлайн-урока