Научно-издательский центрDOI 10.38006/9612-62-6.2022.181.184
Коныжева Ю.Г., Губарева Л.И., Бичева Г.В.
Актуальность исследования индивидуальных особенностей учащихся старшей школы обусловлена интенсивными учебными нагрузками в период подготовки и сдачи ЕГЭ, а также выбором ими дальнейшего профессионального пути. Обследовано 28 юношей 11 классов МБОУ СОШ г. Ставрополя. Об успешности обучения судили по среднему баллу. У успешных выпускников старшей школы по сравнению с менее успешными выявлен более низкий уровень ситуативной тревожности, экстраверсии, владения навыками самоконтроля и самоорганизации, но более высокий уровень нейротизма и стрессоустойчивости (р<0,05). Комплексное исследование свойств личности позволит более адекватно осуществлять дифференцированный подход к старшеклассникам.